安徽材料工程学校开展名师大讲堂活动

——吴继霞老师就省市级课题《基于中职校部两级管理环境下“德育导师制”的实践研究》的成果进行汇报交流

3月31日，学校业务学习交流活动安排了安徽省暨宣城市课程研究名师工作坊（室）副组长吴继霞老师在全校教师会上汇报了省市级课题《基于中职校部两级管理环境下“德育导师制”的实践研究》的研究成果，学校240多名教师听取了讲座，会议由副校长朱本明主持。

课题负责人吴继霞老师从研究背景、研究内容、研究途径、学生反馈、阶段成果等五个方面进行了汇报。2012年以来，学校锐意改革，谋求发展，实施校部两级制管理。机电工程部在方主任的带领下，积极响应学校号召，加强部内学生思想道德建设，用心探索德育育人的新模式、新方法，积极创新，增强德育工作的主动性、针对性和实效性，推行德育导师制，试点实施“德育导师制”活动巡回课，力求探索出一条适合机电专业部学生特色的，工作模式下的德育教育途经，以促进每一个学生自主、和谐、全面、持续的发展。为此，在学校改革的大环境下，课题组逐步掀开了德育教育活动课，教学改革创新的新篇章。

课题组共有19位教师，课题负责人吴继霞、曹锋平，主要成员方成东、谢树方、李红亮、陈锋、王立凤、汪怡然、王秀丽、程榴芳、傅海玲、李嗣颛、龙丽琴、吕芳、巴焱、章琳静、黄青美、蒋春兰、杨娟等，课题研究实现了跨专业部的联动。

为了使德育活动课更加具有新颖性、趣味性和创造性，课题组采取了德育巡回课、集中宣讲和个别辅导的方式，相互配合、穿插进行。高一年级的工作重点是对学生进行养成教育的培养，高二年级的工作重点是对学生实习就业前的心理指导。德育活动课受到学生的欢迎、得到学生的肯定，证明德育活动课已初见成效，也证明课题组前期德育教育改革创新是成功的。“德育导师制”拉进了师生间的距离，让学生正视自身问题，得以健康成长。“德育导师制”实现育人和教书并重，让教师不断学习探索，专业水平得以提升。“德育导师制”的推行，促进和培养了一批优秀的教育工作者，开发并形成了一批典型案例。

校长甘培坤在汇报会最后点评，对课题研究与取得的成果给予了充分的肯定，对课题组成员所做的工作给予了高度评价，希望大家多改革多研究多实践，为学生的成长与职教的发展做出自己的贡献。

我们也期望，2017年安徽省中职学校学分制的推行工作中有更多的选修课与职业素养课程的研究开发，在教学内容的选取、设计、教学上，学校将依托课程研发团队，做好课程的设计，做好巡回教学模式的推行，在职业素养教学与德育导师制模式的推广运用上做好工作。

吴继霞老师课题成果汇报

教师听取课题成果汇报

甘培坤校长总结点评

吴继霞老师——

国家教科研先进个人，省教坛之星，省二级钳工技师，宣城市骨干教师、高级“双师型”教师。安徽省宣城市课程研究名师工作坊成员、《钳工技能》课程项目负责人。

2016年，编写教材《钳工技能》由电子工业出版社正式出版；2013年，主持的省级精品课程《钳工技能》通过验收；2008年参与编写《机械基础》教材由安徽教育出版社出版。

主持省级教科研课题《关于职业中学课堂教学有效性的实践与研究》《基于中职校部两级管理环境下“德育导师制”的实践研究》顺利结题，获安徽省职成学会教育科研规划课题优秀科研成果奖。参与省市级教科研规划课题5项，论文《把生活常识导入机械专业课教学》《浅探机械基础的口诀教学法》《关于职业中学课堂教学有效性的实践与研究》在国家省级期刊《职业》《安徽职成教》发表；优质课、论文、课件、说课在省市级获一、二等奖16次；多次被评为宁国市优秀教师。

座右铭是“认认真真做人，踏踏实实做事”。