我与“老教师”共奋进

      自去年9月进入学校以来，学校领导对我们这批新教师格外关心，比如强调实行新课改---导学案上课，注重学生的学；不时的“推门听课”---不提前打招呼，直接进课堂听课。2016年4月7日上午第三节课，我很荣幸的被听课了。

      在走进教室的那一刻，我看见学校副校长朱本明、曹明所，财经商贸部副主任朱小燕、教学干事黄培培坐在教室里，顿时我觉得自己“中奖了”。此次授课班级为15会计物流班，授课内容为《职业道德与法律》中的第四课第二节“爱岗敬业，立足岗位成才”。课堂上我利用导学案，采取自主合作探究的教学模式，充分调动学生学习的积极性和主动性，引导学生参与课堂问题的探究和讨论。但由于该班级的多媒体存在故障，导致授课时多以书本内容为主，没能更多的利用课外素材拓宽教学内容。

      15会计物流班是个普通班，学生的学习能力“相对不足”，但在这堂课中，我可以用“可爱”来形容他们。学生们课堂上很灵活，没有因为领导在，而不敢发言，而是和平时一样，积极参与讨论，并分享他们的想法。

      课后，四位听课的领导和老师针对我的这堂课提出了宝贵的意见。比如黄培培老师对这堂课的重难点把握、课堂总结、课堂讨论提出了自己的看法；朱主任则从“问题、课本、导学案”三者之间衔接问题上给了我建议；曹校长建议我要深入分析课本，要有自己独特的构思，授课时可以采用多样化形式，比如举一反三，由反击正等；朱校长则建议我多从网上下载一些实例、新闻，或者对接我们学校的优秀毕业生，从他们身上获取信息资源，利用他们的事迹授课会更具说服力。

      这次推门听课，我感触颇多，很感谢这些“老教师”（独特的人格魅力、丰富的专业知识和教育教学经验、多年的生活阅历、课改标兵等）对我提出的指导意见和期望，他们身上的优点值得我去好好学习，也希望自己时刻以他们为榜样，向他们靠齐！