学技术 练本领 争第一

6月11日至15日，安徽材料工程学校举办了第七届技能大赛。此次技能大赛共有十大类21个项目377名学生参加。安徽材料工程学校通过学生技能大赛，有效促进学生评价标准的统一。技能大赛是考试场，通过竞赛项目可以检查学校的教学。体现了“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学宗旨，突出了职教特色，重视综合能力特别是动手实践能力的培养，把握了企业的新技艺、新知识和新方法等。技能大赛是检查站，通过单项看综合，越过个人看整体，穿过外表看本质，透过做事看做人，这是一次从个体到集体、从单一技能到综合素质、从学的过程到教的过程、从学校到企业的全方位检阅。技能大赛是展示台，参赛选手通过个人的形象和整体的风采，构成“能工巧匠职教人”的魅力符号，显示技术、技能和技巧，显露真活、细活和绝活，展示教育、教学和管理成果。

安徽材料工程学校在实训教学中实行教师“导师制”和学生“分组—导生制”。“分组—导生制”就是把参加实训的全班同学进行分组。所有的教学实践活动都将以“导生”为组长，以组为单位进行活动。每一个组的成员，可以自由组合而成，也可以有教师按操作能力进行搭配，每组各位同学之间能力呈梯次，但各组水平层次差异不要太大，以保证各级教学的同步性。这种教学方法能调动学生的学习积极性，促进学生自我管理能力的发展，同时在合作学习过程中能促进学生个性发展，培养学生之间良好的人际关系，能更好地提高专业技能实训的教学效果。经过一段时间“分组—导生制”教学实践，学生学习的自觉性、主动性大有改善，实训技能水平明显提高。会涌现一批优秀的“导生”，对于这些优秀的“导生”教师只要正确引导，精心组织，就能成为选手代表学校参加省市技能大赛。